การสอนสังคมโดยบูรณาการรูปแบบกับการเรียนรู้ตามหลักสัปปายะ 4
คำสำคัญ:
การสอนสังคม, รูปแบบการเรียนรู้, สัปปายะ 4บทคัดย่อ
การสอนสังคมโดยบูรณารูปแบบการเรียนรู้ตามหลักสัปปายะ 4 ย่อมส่งผลสนับสนุนต่อการเรียนรู้ตามพฤติกรรมของมนุษย์อย่างงดงาม หากเราสามารถจัดแหล่งการเรียนรู้ให้ดี เราก็สามารถเปลี่ยนพฤติกรรมที่พึงประสงค์ของมนุษย์ให้เป็นไปในทางที่ดีได้โดยง่าย บรรยากาศและสภาพแวดล้อมของโรงเรียนมักมีอิทธิพลต่อจิตใจนักเรียนโรงเรียนที่มีบริเวณร่มรื่น น่าพักอาศัยมีอาคารที่สะอาด จัดไว้เป็นระเบียบสวยงาม ย่อมหล่อหลอมพฤติกรรมของนักเรียนให้ฝักใฝ่ในทางที่ดีโดยง่ายสถาบันการศึกษามีบทบาทหน้าที่และสำคัญมากในด้านการให้ความรู้ทางด้านวิชาการ และยังหล่อหลอม ลักษณะนิสัยที่ดีแก่นักเรียน และสิ่งอื่น ๆ ที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างราบรื่น ผู้บริหาร ครู และผู้ปกครอง ได้ตระหนักถึงสิ่งสนับสนุนและสิ่งแวดล้อม ต้องทำความเข้าใจและปรังปรุงให้สอดคลองกับสภาพต่าง ๆ ก็จะช่วยลดปัญหาต่าง ๆได้ในสังคมเพราะสิ่งแวดล้อมที่มีผลสนับสนุนการเรียนรู้ตามหลักสัปปายะ 4
References
ทิศนา แขมมณี. (2553). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549). พุทธวิธีการบริหาร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2545). พุทธวิธีในการสอน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์กรมการศาสนา.
พระราชรัตนมุนี ผศ,. (บุญเทียม ญาณินฺโท). (2558). เอกสารประกอบการสอน รายวิชาหลักพุทธธรรม.
นครปฐม: คณะพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส.
พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2535). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2535). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ฉบับภาษาไทย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหามกุฏราชวิทยาลัย. (2533). วิสุทธิมรรคแปล ภาค 1 ตอน 2. พิมพ์ครั้งที่ 4, กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหามกุฏราชวิทยาลัย.
สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2558). พุทธธรรม ฉบับปรับขยาย. พิมพ์ครั้งที่ 42, กรุงเทพฯ :มูลนิธิพุทธธรรม.
พระไพศาล วิสาโล. (2559). พุทธศาสนาไทยในอนาคต: แนวโน้มและทางออกจากวิกฤติ. พิมพ์ครั้งที่ 2, กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
Bandura, Albert. (2007). Self ? efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman and company.
Gridlers, M. E. (2006). Learning and instruction: Theory into practice. Columbia University.